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| その１）練習量が違います・・・“わかる”から“できる”へ |
弊塾の個別指導の柱となる[Super学習メビウス][ＧＴ思考力学習]などを
はじめ、体系的な学習システムを構築しています。生徒が、すでに理解している
ところ、自分で理解できるところの説明は少なくし、問題演習の量と時間を多く
とる指導をしています。弱点に的を 絞った演習を中心の指導です。
また、テキストの練習問題やメビウスプリントを宿題にし、授業の復習ができる
ようにしています。
“わかる”から“できる”へ。そこではじめて飛躍的な成績アップが可能になり
ます。
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| その２）学習方法が違います・・・“こだわりの個別指導” |
初めて授業を体験した人が、「何これ！？」って思うくらいユニークなテキストと
指導システムを採用しています。長年にわたり試行錯誤を繰り返し、どの科目も
要素を細分化し、そこに特化した指導方法で学習効果を高め実績をあげています。
★中学生の「Super学習メビウス」「[英検対策授業必修」
「フレーズ･リーディング」「記述読解演習」など。
★小学生の「ＧＴ思考力学習」「Super学習メビウス」「読作＆文指導」
「ﾌｫﾆｯｸｽ＆英検対策」「全国読書作文コンクール」など。
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| その３）指導方法が違います・・・“自立学習”のすすめ |
講師に対する依存度が大きすぎると生徒は伸びません。定期テストなどのように
範囲が決まっていて、一夜漬けでも点数がとれる学習の場合は、それでもいいで
しょうが、入試などテストのための実力は身につきません。教えすぎる丁寧すぎる
指導はかえって逆効果です (これが家庭教師や個人指導の大きな欠点です)。
そのため、［３～５名の個別指導］システムをとっています。講師は、生徒に対して
すぐに答えを教えず、ヒントや解く手順だけを教え(これって非常に難しいことです。
かなりの技術がいります)、できるだけ自分で考えるように仕向けます。
“依存型の生徒を自立型の生徒に”。これが第一の目標です。
自立型の学習習慣がつけば、ほっておいても学力は伸びます。約3ヶ月から6ヶ月
で生徒は変わってきます。黙々と課題に取り組むようになります。積極的に質問するようになります。学習態度が見違えるほど変わってきます。 |
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Gakubun ☆Ｊｕｋｕ 
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